среда, 6 июня 2018 г.

Как привить ребёнку желание учиться

Учительский портал
Ничего нового особо в мире не придумали. Особенно это касается взаимоотношений с детьми. Родители в основном повторяют такую же модель поведения, которая была присуща их родителям. И горе тем детям, папа или мама которых в свое время какой-то этап не прожили нормально, мимо них прошли какие-то присущие возрасту проблемы, потому что бессознательно и их дети могут пострадать.
Многие родители тревожатся по поводу того, что дети неохотно учатся. Но сами не замечают, что помогая в учебе, многое выполняют за них.
Делая за него задачи по математике, раскрашивая контурные карты, собирая портфель, заботливые родители оправдывают свои поступки тем, что хотят, чтобы ребенок успешно учился и у него была успешная карьера. В какой-то мере они правы. Чем больше труда дети будут вкладывать в процесс учебы, тем больше у них шансов поступить в высшее учебное заведение и в дальнейшем сделать отличную карьеру. Но не стоит забывать и еще об одной стороне медали: в годы учебы приобретается множество навыков, умений, которые пригодятся в любой сфере жизни и сохранятся на всю жизнь.
Если дома кажется так все легко – решил папа задачу, мама написала сочинение, то в школе все совершенно иначе. Потому что ребенок, находясь в классе, не знает, как справиться со многими решениями, он испытывает страх, и стресс становится его вечным спутником в школе. Постепенно он начинает ненавидеть учебу, а родители – виновники этого состояния, начнут его же и наказывать. Вот и получается, что можно от большой любви на всю жизнь отбить охоту учиться.
Естественно, когда будут сданы последние экзамены и за подростком в последний раз закроются двери школы, он постарается больше никогда не возвращаться к такому сложному и проблемному вопросу, как учеба. Вот почему, когда родители стараются помогать детям, решая очередную задачу, лучше этого не делать. Гораздо эффективнее всей семьей постараться вникнуть в науку математику, чтобы ребенок смог ее понять, а не бездумно переписать очередной ответ.
Никогда нельзя критиковать собственного ребенка, если что-то у него не получается. В таких случаях хорошо бы припомнить свое детство, когда многое было непонятно, и такие же задачки из учебника казались совсем неразрешимыми. И если родители не объясняли, а ругали и высмеивали – не надо повторять эти же методы на своих детях. 
Все же школьная программа рассчитана на всех школьников, поэтому справиться с ней по плечу любому, следует только некоторым родителям умерить свои амбиции, не требуя от ребенка добиваться каких-то непомерных результатов, которых в свое время ждали родители теперь уже выросших и тоже ставших родителями детей.


ЧТО НОВОГО В БИБЛИОТЕКЕ ON-LINE?
  • Интерактивные учебники и тетради с заданиями, проверяемыми автоматически.
  • Тематические тестирования по базовым предметам.
  • Электронный дневник, где можно видеть результаты выполнения тематических тестов.
ДЛЯ ЧЕГО МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДОСТУП?
  • Чтобы летом заниматься с младшими школьниками в домашних условиях.  
  • Чтобы приучать младших школьников работать самостоятельно.
  • Чтобы использовать интерактивные материалы для занятий
    в школьном летнем лагере. 
  • Чтобы познакомиться с новыми электронными пособиями и ресурсами заранее и впрок – и использовать их в грядущем учебном году.
Предлагаю Летнюю библиотеку  on line.Бесплатный доступ будет действовать в течение всего летнего периода:
с 1 ИЮНЯ по 15 АВГУСТА 2018 г.

Перейдите по ссылке:  http://web.akbooks.ru/books_summer/


вторник, 5 июня 2018 г.

Готов ли Ваш ребёнок к школе?


Многие родители колеблются: отдавать или не отдавать ребёнка в школу?
Время идёт. Разве секрет, для кого- нибудь, что и у детей, и у родителей есть робость, иногда страх перед школой.
Кому не известны волнения родителей будущих первоклассников. Завтра уже 1 сентября, а в голове ещё вопросы: сможет? Не сможет? Справится ли? Лихорадочно в который раз они заставляют ребёнка ответить на вопросы, прочитать стихотворение.

Какие же качества необходимы ребёнку для успешного включения в школьную жизнь, и как развивать их в условиях семьи?

Прежде всего это достаточный уровень умственного и речевого развития. В чём он проявляется? В том как ребёнок понимает вопросы и указания взрослых, насколько правильно и связно выражает свои мысли, отчётливо и выразительно произносит слова. Если постоянно развивать деятельность ума ребёнка, учить его понимать вопросы и отвечать на них прямо, успех обеспечен.

Как только язык у детей начинает действовать лучше, вредно позволять им говорить картаво. Нужно чаще ставить вопросы: что это такое? Что ты делаешь? Как это называется? При этом всегда нужно обращать внимание на то , чтобы дети произносили слова отчётливо. Для развития речи можно проводить конкурс кто быстрее произнесёт какое-нибудь длинное слово.
Важным показателем готовности ребёнка к школьному обучению является уровень образных представлений. Недостатки в их развитии будут затруднять восприятие ребёнком учебного материала. Что можете вы сделать в этом направлении?

Прежде всего обратите внимание на рисунки детей. Каковы они? Разнообразны ли ? Что изображается чаще всего? Умеет ли ребёнок нарисовать человека, кошку, зайца, волка, чтобы они в основных деталях отличались друг от друга.

Рисование — любимое занятие дошкольников, но не рисует ли сын — самолёты и машины, а дочь — похожих друг на друга кукол? Подобная деятельность вряд ли положительно повлияет на развитие образного мышления ребёнка.

Вы должны разнообразить тематику рисунков, обратить внимание ребёнка на основные детали, без которых рисунок становится искажённым, кроме рисования, привить интерес к лепке, конструированию. Можно складывать из деталей рисунок — очень увлекательное занятие, хорошо развивающее образные представления.

Обязательно ли присутствовать при этих занятиях детей?

Очевидно, достаточно лишь изредка проявлять к ним интерес. Важно обеспечить ребёнка разнообразным игровым материалом. Нельзя допускать, чтобы ребёнок занимался постоянно одной и той же игрой, особенно с готовыми игрушками (машинками, куклами).

Нелегко будет ребёнку учиться в первом классе если у него плохо развиты движения. Мелкие движения кистью и пальцами руки необходимы для письма. Основные пути развития здесь — рисование, конструирование, лепка. Застёгивание и расстёгивание пуговиц , крючков, кнопок, шнурков ботинок — это не только воспитание самостоятельности, но и хорошая тренировка пальцев.

Ребёнку нужно больше двигаться. Чаще в выходные дни нужно совершать с ними дальние прогулки, играть в мяч, устраивать спортивные эстафеты.

Ребёнок нуждается в особой защите от окружающего, его неокрепший организм легко подвергается отрицательным влияниям. Поэтому охрана здоровья, забота о правильном физическом развитии начинающего школьника — одна из важнейших задач школы. Три раза в неделю уроки физической культуры, предусмотрены программой, ежедневно динамическая пауза в середине дня.

Здоровье — это не только физическая подготовка и спорт. Питание ученика, тоже проблема из проблем. Обед после 2-го урока. В отличие от детского сада в школе детей кормят в 10 ч 40 мин. Нужно, чтобы перед уходом в школу ребёнок хорошо поел дома, пусть это станет для него здоровой привычкой.

Весь образ жизни ребёнка меняется с переходом из детского сада в школу. Даже в самых хороших школьных он переживает при этом стрессовое состояние. Наша задача — помочь ребёнку быстро и благополучно выйти из этого состояния, а для этого нужно организовать в школе и дома интересную и полноценную жизнь, в которой учение органично сочетается с игрой. Весь первый год учение и игра идут рядом.

Вас беспокоит вопрос, как помочь детям хорошо учиться. Нередко начинают с повышения требовательности, ограничений в развлечениях. Обучение без домашних заданий, без отметок.
Фото: http://school-progress.ru/

Как выбрать рюкзак для первоклассника

рюкзак для первоклассника
             












  Ниже несколько советов по выбору достойного кандидата.

Первое, на что следует обратить внимание, это размеры самого рюкзака, не стоит покупать из расчета раз и навсегда: “мой малыш пройдет с ним от первого класса и до выпускного”, - берите соответствующий росту вашего ребенка, ведь веселого мало в том, чтобы постоянно поправлять его лямки и ощущать, как рюкзак бьет по ногам.

По материалу в целом стоит отдать предпочтение в пользу прочного и водоотталкивающего, ведь жизнь школьника это не только уроки, но и перемены и послешкольный досуг, где нередки дуэли рюкзаками и прочие веселые приключения, например, прыжки по лужам.

Также обратите внимание на дно и лямки рюкзака: первое должно быть плоское и твердое, 
ведь в противном случае оно будет выпирать и надавливать на поясницу ученика. Второе же старайтесь выбрать так, чтобы они не впивались в плечи, ширина в четыре сантиметра считается оптимальной. Плюсом будет, если лямки окажутся в сетчатом исполнении, чтобы пропускать воздух, не создавая тем самым испарины.

Очень актуально в наши дни это наличие светоотражающих элементов на рюкзаке, думаю тут объяснять особо не нужно, ведь это вопрос безопасности. Если на рюкзаке таковых не имеется лучше приобрести дополнительно, благо выбор с этим тоже богат.


Ну и конечно, самое важное. Даже если вы все предусмотрели, и кандидат на портфель первоклассника найден, обязательно спросите, нравится ли он самому ребенку, ведь это ему с ним ходить, а эстетическое удовольствие для ребенка имеет первоочерёдное значение, и если оно не достигнуто, то ожидайте диверсий и саботаж, а оно вам надо?
                                             
Учительский портал.